心肺复苏简称“CPR”(Cardiopulmonary Ｒesuscitation)，是指用人工的方法对患者持续实施胸外按压和口对口人工呼吸。也就是说用挤压胸壁的方法迫使心脏被动向全身泵血，用口对口吹气的方法向患者肺部输送氧气，两者结合，代替了患者心脏和呼吸系统的工作，使患者的全身重要脏器尤其是大脑保持含氧的血液供应，避免了因缺氧而发生的脏器坏死 。如今全民普及 CPＲ 已逐渐成为一种社会需求，许多国家已将 CPＲ培训课程引进学校教育，并将其作为推动 CPR 全民普及的长远策略 。据笔者了解，极少数体育院校会开设心肺复苏的课程，只会通过一些理论课程提及，欠缺心肺复苏知识和实际操作技能的传授，使体育专业的学生容易忽视心肺复苏的重要性。大部分体育专业的学生毕业后主要的就业方向是体育教师、教练员和体育场所管理等职业，这些职业与体育直接挂钩，而体育运动有一定的风险，因此他们可能会在工作时发现有人心脏骤停晕倒，假设他们对心肺复苏的操作技能和知识不了解，那么他们可能会错过对患者抢救的黄金时间，导致患者处于极其危险的状态。高校体育专业的学生对于心肺复苏的熟悉程度相较于其他人群应更高，但从数据来看却不容乐观。没有接受过培训的主要原因有以下四点:不知道哪里有这样的课程、找不到免费培训的地方、不知道心肺复苏的重要性和工作或学习太忙没时间。本次调查显示，学生希望通过本专业的课程，以及医院专业人士的讲解来学习心肺复苏，并结合其他日常的途径来学习心肺复苏，例如电视、书本报刊杂志和网络。学校可以与当地医院合作，组织医学急救活动与培训，推广心肺复苏，现场模拟抢救情景，让学生们学以致用，加深学生们对心肺复苏的操作流程的印象。医院、学校联合培训可快速普及心肺复苏的理论知识和操作技能 。掌握心肺复苏不一定具有急救证，但具有急救证则可以说明持证人员清楚心肺复苏的操作流程。在调查的过程中得知，体育专业学生获取“急救证”的途径主要是来自学校红十字会的培训考核后获得，大部分学生均称不知有何途径可获得“急救证”。大部分学生认为体育专业学生学习心肺复苏是必要的，对心肺复苏的学习意愿较强，并且经过培训掌握心肺复苏后，愿意帮助别人。因此，学校应加强学生对于心肺复苏重要性的认识，使学生们掌握心肺复苏知识与技能，提高急救突发情况抢救成功的概率。